【书 名】我国现代声乐表演技巧与教学实践研究
【作 者】熊婷 著
【出版者】东北师范大学出版社
【索书号】J616/2240
【阅览室】中校区文科阅览室
作者简介
熊婷，江西南昌人，女高音，江西省声乐家协会会员，南昌市音乐家协会会员，江西省音乐家协会会员。华东交通大学艺术学院青年教师。
内容简介
《我国现代声乐表演技巧与教学实践研究》主要介绍了声乐艺术表演的形式、体裁、风格、类型，以及歌唱理论与技巧，并对声乐艺术舞台表演的心理与审美，中国民族歌剧《原野》中金子唱段的音乐特色、演唱处理技巧和人物形象进行了简要叙述。然后，概要分析了声乐教育的特点与形式、声乐教育的课程与人才培养及现代社会声乐的影响，使读者清晰地了解和掌握我国现代声乐表演技巧与教学实践的相关内容。
前言/序言
表演是声乐艺术实践中不可或缺的重要元素，精确恰当的表演可以有效促进声乐艺术的情感表达和形象塑造，强化艺术表现力与感染力。而歌唱演员的眼神、表情和动作等表演元素，无一不对歌曲的完美阐释及艺术表现力起着至关重要的作用。
声乐表演技巧是声乐表演成功的关键。声乐作为音乐艺术表现形式之一，需要表演者以全部的激情、自我与作品的完美统一等来感化观众，引发观众的共鸣。声乐表演是对音乐作品的再创造，在实际的声乐艺术实践中需要多种因素相融合，促使音乐作品达到一种新的艺术境界。这一切的实现都离不开一定的表演技巧。可以说，表演技巧在声乐艺术实践中有着独特的作用和意义。成功的声乐表演不仅需要表演者具有较高的艺术修养，也需要表演者具备声乐表演的技巧。可以说，技巧在艺术领域中是基础，是艺术表现的前提。
声乐舞台表演是声乐课堂教学的外在体现与检验，没有实际舞台表演实践的声乐课堂教学很难称得上完整的教学。声乐教学有自身的学科特征，它既需要科学系统的教学训练，也需要适当的舞台艺术实践。声乐舞台表演实践是检验声乐课堂教学质量的重要途径，课堂教学的成败直接由声乐舞台表演实践效果来检验。声乐的艺术表现主要依靠扎实的声乐基础技巧及理论知识，而舞台表演正是声乐课堂上理论与技巧的外在显现。依靠舞台表演实践可以寻找声乐理论与技巧的不足与欠缺，通过舞台表演实践既可以丰富学生的理论知识，又可以提升学生的声乐技能技巧，从而全面提高他们的综合歌唱素养。
本书主要介绍了声乐艺术表演的形式、体裁、风格、类型，以及歌唱理论与技巧，并对声乐艺术舞台表演的心理与审美，中国民族歌剧《原野》中金子唱段的音乐特色、演唱处理技巧和人物形象进行了简要叙述。然后，概要分析了声乐教育的特点与形式、声乐教育的课程与人才培养及现代社会声乐的影响，使读者清晰地了解和掌握我国现代声乐表演技巧与教学实践的相关内容。在本书的编写中未列出的引用文献和论著，我们深表歉意，并同样表示感谢。由于时间仓促，加上编者水平有限，本书难免存在不足之处，我们真诚地希望读者对本书提出宝贵的意见和建议。
