【书  名】玩转教学直播：虚拟培训的方法、技巧和互动活动

【作　者】（美）贝基·派克·布鲁斯  著

【出版者】江苏人民出版社

【索书号】G434/4024

【阅览室】中校区文科阅览室

作者简介

    贝基·派克·布鲁斯：现任鲍勃·派克集团总裁和首席直播讲师，美国著名的培训师、演讲家和直播培训专家。在创新性培训技术(CTT)领域实践超过20年，在过去的十几年间，贝基将CTT与直播技术相结合，设计和交付了超过500种不同题材的交互式直播课程，著有6本畅销培训书籍，曾服务过微软、思科、可口可乐等众多全球500强企业。

    罗霞：现任普尔摩咨询顾问，创新性培训技术的认证讲师，南开大学法学学士，中国社科院亚太与全球战略研究院国际关系硕士。开发了海尔大学《三店合一 OSO》、华夏幸福《向协作要效益》等课程，现专注于教学活动设计、课程设计与开发、人才发展项目、直播教学等领域。

    郭晗：现任普尔摩咨询顾问，中国人民大学心理学硕士，曾任迪拜商业英才项目(DBA)管培生。专注于课程设计与开发、微课开发、直播教学等。

    周瑞：上海韬钰企业管理咨询有限公司高级合伙人；国家经济师、高级人力资源管理师、心理咨询师；《四元八步?脑友好型课程设计》认证讲师。《全脑体验——如何用脑神经科学与心理学提升培训效果》翻译者。

内容简介

    激发学员参与，享受直播课堂，促进培训转化！直播课程的时代已经到来——

    在本书中，你将可以找到以下问题的答案：

*  直播课中常犯的致命错误有哪些？

*  怎样避免这些错误？

*  直播时讲师如何与学员建立连接？

*  直播课设计、实施和跟进的实践是什么？

*  有哪些激发学员参与的方法？

*  如何让直播中的PPT课件更有影响力？

*  如何高效使用直播课的软件工具？

*  有哪些活动可以促进学员的积极参与？

*  有哪些技巧可以让主持人和参与者都享受直播会议的乐趣？

*  如何提高直播培训内容的记忆保留率？

    本书从直播教学设计讲起，按照课程开发的思路介绍了直播课的需求分析、设计、开发、实施和评估阶段的理论要点和操作方法；从“人”的角度深入阐述了直播课主要参与者的角色任务，介绍了如何避免常犯的错误；再结合“物”的视角，分篇讲解了直播教材、平台工具和互动活动的编写、应用和组织方式。附录里全套的备课清单和活动索引更是新手上路的“解渴”工具。可以说，本书理论与实践结合，案例与工具荟萃，是直播教学系统性的著作。