12月15日下午，在图书馆国际学术交流中心，我校图书资料人员聆听了原国家图书馆馆长詹福瑞教授的《数字图书馆时代的馆员修养》讲座，馆长方青主持了讲座，我馆和皖江学院图书馆领导参加了此次讲座。

讲座中，詹福瑞教授以国家图书馆为例从图书馆事业的发展环境、我国数字资源建设的发展水平以及当前国家相关政策支持等方面引入，着重强调了网络信息时代传统图书馆信息中心、文献中心、教育中心及文化交流中心的发展趋势，进而对数字图书馆时代的馆员修养提出四方面的要求与建议。

在谈到数字时代图书馆发展的四个趋势时，詹福瑞教授以国家图书馆及各级各类公共图书馆的管理与发展经验为例，结合高校图书馆的运行实际详细阐述了图书馆作为信息中心、文献中心、教育中心以及文化交流中心的地位与作用。首先，由于图书馆拥有大量且系统的传统文献转化而来的独一无二的数字资源，这就使得信息时代传统图书馆信息收集、保存、加工与揭示的职能非但未削弱，反而有加强的趋势。传统图书馆应重视数字图书馆专业搜索引擎的建设与发展，将传统图书馆建设成为现代社会的信息中心；其次，数字资源的即逝性使得传统图书馆文献中心的地位进一步加强，传统文献的管理、收藏方式可以很大程度上弥补网络数字资源在此方面的不足。詹教授以国家图书馆所承担的古籍保护项目及民国文献保护项目为例，强调了数字时代传统图书馆文献中心的重要地位；再次，詹教授引用前任国家图书馆馆长任继愈先生的观点，认为“任何学校的教育都是有期限的，只有图书馆是终身教育的场所”，并通过介绍国家图书馆文津讲坛、各省图的大讲堂及各式各样的图书馆展览，阐述了传统图书馆教育中心作用在信息时代的地位正日益显现出来；最后，詹教授结合自己对西方社会诸多社区图书馆的实际访问经历，谈到信息时代传统图书馆要不断发展文化交流职能，以顺应文化交流中心的发展趋势。

结合数字时代传统图书馆发展的四个趋势，詹教授认为数字时代的图书馆员已不再局限于收藏专家（以传统文献修复、鉴定等工作为主）和揭示专家（以采编、阅览、咨询等工作为主）的称号，面对日新月异、发展迅猛的网络环境，图书馆员应与时俱进，从以下四个方面不断提高自身修养。第一，信息技术与信息管理能力。馆员应当努力掌握网络技术、计算机技术，培养捕捉信息的意识，发展信息识别、加工与揭示的能力，图书馆要培养专业的计算机技术人才，同时发展非计算机技术人员的网络信息处理能力；第二，传统文献保存、保护与揭示能力。作为图书馆人的看家本领，文献的保存与揭示能力是馆员的基本能力，图书馆应根据本馆实际培养版本学、目录学、训诂学等方面的人才，同时注重传统文献编目、著录与典藏规则的优化；第三，人文素养与心理疏导能力。詹教授强调馆员应当具有“热爱书、爱读书、爱与读书人亲近”的人文素养，这样才能营造出愉快的工作环境。同时，在面对日益复杂的读者结构时，馆员应具备一定的心理疏导能力，以及时有效地缓解读者与读者间、读者与馆员间的各种矛盾；第四，多学科的综合能力。詹教授认为目前公共图书馆与高校图书馆、社区图书馆乃至博物馆的业务边界已经越来越模糊了，在此背景下，馆员应由单科知识结构转向综合性知识结构，注重自身综合能力的培养与提高，成为一个图书馆杂家。

讲座后，方青馆长、蒋学波书记以及相关部门主任就相关问题进行了提问，詹福瑞教授都一一报以诚恳细致的回答。

整场讲座，詹教授以鲜活的事例、开阔前瞻的视野以及朴实的话语为全体在座人员上了生动有意义的一课，赢得了阵阵掌声。本次讲座为我校图书资料人员专业素养的培养与提高明确了方向。